Mac

Themenbezüge

Tod

Verlust

Abschied

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Prävention und Gesundheitsförderung (PG)

GK - Gesellschaft

Leitperspektiven

PG – Kontakte und Beziehungen aufbauen und halten

PG - Wahrnehmung und Empfindung

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Spiritfarer verbindet altbekannte und bewährte Spielelemente von Cozy Games mit einem dafür sehr ungewöhnlichen und ernsthaften Thema. Damit gelingt es dem Spiel auf einzigartige Weise Themen Tod, Verlust und Abschied aufzuwerfen und den Spieler*innen dabei emotional einfühlsam den Umgang damit aufzuzeigen.

Durch die Spielelemente von Cozy Games wie das langsame stetige Gameplay und den Fokus auf die Interaktionen mit den Bewohnern der Spielwelt gelingt es Spiritfarer dadurch, den Spieler*innen die Charaktere auch wirklich näher zu bringen und sie bedeutsam werden zu lassen, bevor die Spieler*innen schlussendlich mit dem Abschied von diesen Spielfiguren konfrontiert werden

Das Spiel eignet sich vor allem für eine etwas länger angelegte Einheit in der Form von Projekttagen, als Schülerexkurs, bei welchem die Schüler*innen das Spiel zu großen Teilen auch zu Hause spielen, oder für die unterstützende Thematisierung eines Todesfalls im Schulkontext.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zum Playstation Store.

Hier geht's zum XBox Store.

Hier geht's zum Nintendo eShop.

Deine Stimme

Helena — Wed, 05 Feb 2025 11:09:08 +0000

Deine Stimme Helena Mi., 05.02.2025 - 12:09

In einer nicht allzu fernen Zukunft stehen vier neue fiktive Parteien zur Auswahl: KIP, die auf Künstliche Intelligenz und hochmoderne Technologien setzt, Active, für die Sport und Gesundheit an erster Stelle steht, Cogito, die sich für Investitionen ins Bildungssystem und den Schutz der Demokratie und Meinungsfreiht einsetzt, und Troy für eine stärkere Kontrolle der Presse und lockere Waffengesetze. Ausgang der Geschichte ist der Überfall auf den Streamer Lukas, der eine alte Frau vor drei bewaffneten Jugendlichen verteidigt. Gemeinsam mit der Streamerin Dalila diskutieren die Spitzenkandidat*innen der zur Wahl stehenden Parteien Lösungsstrategien für Gewalt in der Gesellschaft und bemühen sich dabei um die Stimmen der Spieler*innen, die mehrmals zu verschiedenen politischen Aussagen abstimmen. Je nach Ausgang der abschließenden geheimen Wahl der Partei, die sie am meisten überzeugt hat, endet das Spiel in einer Demokratie, einer Diktatur oder mit einem Regierungscoup.

Deine Stimme wurde im Auftrag der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit für den Einsatz im Schulunterricht produziert.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur Website des Spiels.

Hier geht's zum Trailer auf YouTube.

Hier geht's zum Erklärvideo für Lehrkräfte auf YouTube.

Themenbezüge

Demokratie

Partizipation

Wahlkampf

politische Entscheidungsprozesse

Populismus

Inhaltsbezogene Kompetenzen

ETH - Ethik und Moral

ETH - Konflikte und Gewalt

ETH - Konfliktregelung und Toleranz

ETH - Medien und Wirklichkeiten

GK - Gesellschaft

GK - Politisches System

DE - Texte und andere Medien

Leitperspektiven

BNE – Demokratiefähigkeit

Medienbildung (MB)

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

BTV – Wertorientiertes Handeln

BTV – Personale und gesellschaftliche Vielfalt

BTV – Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

MB – Mediengesellschaft

MB – Information und Wissen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zur Website des Spiels.

Deutsch (DE)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Deine Stimme sensibilisiert Schüler*innen für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik, indem ein fiktiver Wahlkampf inszeniert wird, der je nach Abstimmungsergebnis unterschiedliche Konsequenzen haben kann. Durch die erfahrungsbasierte, interaktive Vermittlung von demokratischen Entscheidungsprozessen wird Reflexionsvermögen gefördert und politisches Interesse geweckt. Weitere Gameplay-Mechaniken, wie das freiwillige Social-Scoring System "Like Points", mit dem man für gute Taten belohnt werden können, oder die gelegentlichen "Info-Checker", die den Schüler*innen inhaltlichen Kontext bieten, erhöhen die Komplexität der Abstimmungen.

Idealerweise wird das Spiel über einen PC mit Beamer-Anschluss im Klassenverbund gespielt. Gemeinsam verfolgen die Schüler*innen die narrativen Videosequenzen und stimmen zu unterschiedlichen Wahlkampfthemen ab, bevor sie am Ende in einer geheimen Wahl für die nächste regierende Partei abstimmen. Die Wahl-Flyer, Stimmzettel und weiterführendes pädagogisches Begleitmaterial steht auf der Website der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit kostenlos zum Download zur Verfügung. Mit der Nachbereitung kann das Spiel in einer Doppelstunde von ca. 90 Minuten bearbeitet werden.

Verfügbarkeit

Windows

Mac

Tatort-Game

Helena — Thu, 19 Dec 2024 20:51:18 +0000

Tatort-Game Helena Do., 19.12.2024 - 21:51

In diesem chatbasierten Krimi-Spiel ermitteln die Spieler*innen in einem Mordfall: In einem Brunnen am Stuttgarter Eugensplatz wurde der Mitarbeiter einer Security-Firma tot aufgefunden und die beiden Tatort-Kommissare Thorsten Lannert und Sebastian Bootz stehen vor einem Rätsel. Wer ist für diesen mysteriösen Mord verantwortlich? Schritt für Schritt gehen die Spieler*innen der Wahrheit auf den Grund, indem sie im Chat mit den Charakteren Indizien untersuchen, neue Informationen analysieren und so die Ermittlungen vorantreiben.

Im zweiten Teil stehen die Ludwigshafener Kommissarinnen Lena Odenthal und Johanna Stern im Vordergrund. Wer hat den Mann ermordet, der in der Frauen-JVA Grünstadt tot mit einer Schnittwunde aufgefunden wurde? Wieder gilt es, den Verantwortlichen mittels der Fotos, Videos und weiteren Hinweisen zu überführen.

Das Tatort-Game entstand in enger Zusammenarbeit zwischen dem Innovationslabor X Lab und der Tatort-Redaktion des SWR und basiert auf einem KI-Chatbot des Startup-Unternehmens Respeak. Das browserbasierte Spiel kann kostenlos gespielt und im Verlauf jederzeit pausiert werden.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum ersten Teil des Tatort-Games.

Hier geht's zum zweiten Teil des Tatort-Games.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das Tatort-Game fördert kreatives Denken, Zusammenarbeit in Gruppen und das Erarbeiten von Lösungsansätzen, was es zu einer spannenden Ergänzung für Teamarbeit im Klassenverbund macht.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Downloadlink

Hier geht's zum Unterrichtsmaterial auf Fobizz.

Hacker Attack

Helena — Thu, 05 Dec 2024 11:26:14 +0000

Hacker Attack Helena Do., 05.12.2024 - 12:26

In 45 Minuten soll der großangelegte Shitstorm eines Hackers starten, aber wen hat er im Visier - die Sportlerin, den YouTuber, die Musikerin, den Journalisten, oder die Politikerin? Die Spieler*innen müssen sich online auf Spurensuche durchs Internet begeben, um die versteckten Informationen zu finden und clever zu kombinieren, um den Angriff des Hackers zu verhindern.

Hacker Attack ist ein digitaler Escape Room, der im Rahmen des Projekts 'Läuft bei Dir!' der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg als hybrides, multimediales Angebot mit medienpädagogischer Unterstützung in Schulklassen eingesetzt werden kann. Der Projekttag umfasst 4 Schulstunden und ist kostenlos über die Website von Läuft bei Dir! buchbar. Das Rätselspiel umfasst dabei unter anderem Inhalte wie Hate Speech, Fake News und Kommerzialisierung im Netz. Zusätzliche Workshop-Bausteine ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit den einzelnen Themen.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur Website des Projekts Läuft bei Dir!

Hier geht's zum Flyer des digitalen Escape Rooms.

Themenbezüge

Leitperspektiven

MB – Informationelle Selbstbestimmung und Datenschutz

MB – Mediengesellschaft

MB – Kommunikation und Kooperation

MB – Information und Wissen

möglicher Bezug zu Schulfächern

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Das digitale Escape Game basiert auf dem gleichnamigen analogen Angebot der Landeszentrale für politische Bildung, der mit einzelnen Schulklassen in der Außenstelle Heidelberg durchgeführt werden kann. Das gemeinsame Lösen eines Escape Rooms schafft spielerisch ein wirkmächtiges Gruppenerlebnis. Die zu lösenden Aufgaben vermitteln darüber hinaus Wissen über Fake News, Hate Speech und Datenschutz.

Sowohl der analoge als auch digitale Projekttag richtet sich an alle Klassenstufen von Berufsschulen in Baden-Württemberg und kann kostenlos angefragt werden.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Memorrha

Adrian — Thu, 19 Sep 2024 11:56:03 +0000

Memorrha Adrian Do., 19.09.2024 - 13:56

Memorrha ist ein First-Person 3D Adventure Puzzle Game, welches die Spieler*innen auf eine Reise in ein fremdes und unbekanntes Land mitnimmt.

Die Spieler*innen begeben sich auf die Spuren einer lange verschollenen und mysteriösen Kultur. Im Laufe des Spiels entdeckt man verschiedene Gegenstände und Artefakte, welche man wiederum an anderen Stellen zum Lösen der Puzzles einsetzen kann. Im Gegensatz zu anderen Vertretern des Puzzle-Genres besticht Memorrha dabei durch seine offene und miteinander verwobene Spielwelt, in welcher einmal gefundene bzw. durch das Lösen von Rätseln erworbene Artefakte immer wieder in der gesamten Spielwelt beim Lösen anderer Rätsel zum Einsatz kommen. Im Spielverlauf löst man so Schritt für Schritt die verstreuten Puzzle, um das Geheimnis hinter der verlorenen Zivilisation zu lüften.

Klassenstufen

Klasse 5/6

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum Shop des Entwicklers StickyStoneStudio.

Hier geht's zum Release Trailer des Games auf YouTube.

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

Logisches Denken

Inhaltsbezogene Kompetenzen

MAT - Leitidee Funktionaler Zusammenhang

MAT - Leitidee Raum und Form

möglicher Bezug zu Schulfächern

Mathematik (MAT)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Durch die mehr als 100 verschiedenen im Spiel enthaltenen Logik-Puzzles eignet sich der Einssatz von Memorrha vor allem im Mathematikunterricht zur Förderung der themenübergreifenden prozessbezogenen Kompetenzen. Durch das intuitive Lösen einer Vielzahl an abstrakten Puzzles üben sich die Schüler*innen in Kernkompetenzen, welche nicht an bestimmte Inhalte gebunden sind, sondern stattdessen dem gesamten mathematischen Arbeiten zugrundeliegen.

Im Sinne des entdeckenden Lernens erforschen die Schüler*innen im Verlauf des Spiels automatisch immer schwierigere Rätsel, welche es zu knacken gilt. Durch die Auseinandersetzung mit einer Bandbreite an unterschiedlichen Rätseln werden prozessbezogene Kompetenzen wie beispielsweise Probleme mathematisch lösen aufgebaut. Zudem verleitet die Spannbreite an Problemstellungen die Schüler*innen zur Bildung von übergreifenden Lösungsstrategien und schult sie in grundlegenden mathematischen Konzepten wie dem systematischen Ausprobieren und Experimentieren.

Verfügbarkeit

Downloadlink

Hier geht's zur kostenlosen Demoversion im Google Play Store.

Hier geht's zur kostenpflichtigen Version im Google Play Store.

Hier geht's zum Apple App Store.

Hier geht's zum Nintendo eShop.

Hier geht's zur PS4 Version im Playstation Store.

Hier geht's zur PS5 Version im Playstation Store.

Oddada

Adrian — Thu, 19 Sep 2024 09:57:18 +0000

Oddada Adrian Do., 19.09.2024 - 11:57

Oddada ist ein intuitiver Music-Maker, welcher den Spieler*innen eine Vielzahl an unterschiedlichsten Gerätschaften, Gegenständen, Schnickschnak und melodischem Spielzeug an die Hand gibt um damit Musik zu komponieren & einen Track aufzunehmen. Dabei verzichtet Oddada auf komplizierte Steuerungselemente und bietet den Spieler*innen stattdessen eine Reihe an Gerätschaften zur Klangerzeugung. Durch die Bearbeitung von mehreren verschiedenen Gegenständen entsteht so im Zusammenspiel eine Klangkulisse, welche die Spieler*innen stückweise erweitern & adaptieren können. Falls eine Änderung nicht zum Klangbild beiträgt, kann diese einfach rückgängig gemacht werden. Sobald die Spieler*innen mit ihrer Kreation zufrieden sind, kann es in die Endproduktion gehen, welche ebenfalls von Oddada übernommen wird. Dafür nehmen die Spieler*innen die Klangkulisse mithilfe eines digitalen Kassettenrekorders auf und gestalten im Anschluss noch die Kasette.

Klassenstufen

Klasse 3/4

Klasse 5/6

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum offiziellen Launch Trailer auf Youtube.

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Themenbezüge

Musikproduktion

Inhaltsbezogene Kompetenzen

MUS (GS) - Musik gestalten

MUS (GS) - Musik hören und verstehen

MUS - Musik gestalten und erleben

MUS - Musik reflektieren

MUS - Musik verstehen

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

MB – Produktion und Präsentation

möglicher Bezug zu Schulfächern

Musik (MUS)

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Der Music Maker Oddada lädt zum Experimentieren ein und versetzt Schüler*innen jeglicher Altersstufen in die Lage, selbst intuitiv Musik zu produzieren. Damit ermöglicht Oddada den Einstieg in die Musikproduktion und verzichtet dabei auf komplizierte Einstellungen und eine steile Lernkurve, wie man sie von herkömmlicher Musiksoftware kennt.

So kann Oddada beispielsweise in der Unter- oder Mittelstufe im Rahmen eines Gruppenprojekts zur ersten gemeinsamen Musikproduktion genutzt werden.

Verfügbarkeit

PC, Computer

Windows

Mac

Downloadlink

Empires of the Undergrowth

Adrian — Wed, 18 Sep 2024 14:05:33 +0000

Empires of the Undergrowth Adrian Mi., 18.09.2024 - 16:05

Empires of the Undergrowth ist ein Ameisenkolonie-Management Game mit klassischem RTS (Real-Time-Strategy) Gameplay. Dabei steuern die Spieler*innen in typischer RTS Manier alle Einheiten eines gesamten Volks bzw. einer Ameisenkolonie und treffen strategische Entscheidungen, um das Überleben ihrer Kolonie zu sichern. Empires of the Undergrowth adaptiert dabei bekannte Spielmechaniken des Genres sehr geschickt in ein unkoventionelles und stimmungsvolles neues Setting. Anstelle eines Burgenbaus besteht das base-building in Empires of the Undergrowth aus der Vergrößerung der eigenen Kolonie, wozu die Spieler*innen die Erde umgraben, neue Tunnel für ihre Ameisen errichten und zentrale Gebäudeeinheiten wie z.B. Speisekammern platzieren. Der Explorations-Aspekt des Games umfasst das Geschehen außerhalb des Ameisenhaufens und beinhaltet das Sammeln von Ressourcen, die Erweiterung des eigenen Gebiets sowie die Auseinandersetzung mit natürlichen Feinden der eigenen Spezies oder mit anderen Kolonien. Die einzelnen Spielmissionen werden aus der Perspektive eines Dokumentarfilmemachers erzählt und verleihen dem Game zusätzlichen atmosphärischen Charme.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zum offiziellen Release Trailer auf YouTube.

Hier geht's zu Game Reviews auf MetaCritic.

Hier geht's zu Game Reviews auf OpenCritic.

Inhaltsbezogene Kompetenzen

BIO - Evolution

möglicher Bezug zu Schulfächern

Biologie (BIO)

Verfügbarkeit

Windows

Mac

Downloadlink

Hier geht's zum Download der Demo Version des Games.

Hier geht's zum GoodOldGames Store.

Hier geht's zum Epic Games Store.

Hier geht's zum itch.io Store.

JOIN THE COMFORTZONE

Adrian — Wed, 18 Sep 2024 11:58:26 +0000

JOIN THE COMFORTZONE Adrian Mi., 18.09.2024 - 13:58

In JOIN THE COMFORTZONE tauchen die Spieler*innen in eine fiktive und futuristische Dikatur ein und erleben dabei die Geschichte des Geschwisterpaars Khan und Kira, welche um ihren Platz in der Gesellschaft kämpfen. In der Rolle von Khan versuchen sie, seine vom Staat verfolgte Schwester Kira zu finden und zu beschützen.

JOIN THE COMFORTZONE ist eine Mischung aus Visual Novel und Text-Adventure. Im Laufe des Spiels werden die Spieler*innen im Rahmen der dystopischen Diktatur immer wieder vor Entscheidungen und ethische Dilemmata gestellt. Zentrales Thema des Entscheidungsspiels ist das Spannungsfeld von Opposition gegen Ungerechtigkeit und Opportunismus durch Aufrechterhaltung des Status Quo.

Das Spiel ist für Schüler*innen ab 14 Jahren konzipiert und kann durch den fachübergreifenden Aspekt der Demokratiebildung flexibel in den eigenen Unterricht integriert werden. Zusätzliche Arbeitsmaterialen für das Game können auf der Website kostenlos per E-Mail bestellt werden.

JOIN THE COMFORTZONE wurde von der Jugendstiftung Baden-Württemberg in Kooperation mit dem Kölner Game Studio Spoonful Games sowie dem Zentrum für didaktische Computerspielforschung der Pädagogischen Hochschule Freiburg entworfen.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Klasse 10

Klasse 11/12

Website / Infos zum Spiel

Hier geht's zur Website des Games.

Hier geht's zum Browserspiel.

Hier geht's zur Website der Jugendstiftung Baden-Württemberg.

Hier geht's zum Zentrum für didaktische Computerspielforschung der Pädagogische…

Hier geht's zur Website des Game Studios Spoonful Games.

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Themenbezüge

Solidarität

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GK - Politisches System

GK - Gesellschaft

ETH - Ethik und Moral

Leitperspektiven

BNE – Demokratiefähigkeit

BNE – Friedensstrategien

BNE – Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

möglicher Bezug zu Schulfächern

Hier geht's zum Browserspiel.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

Durch den fachübergreifenden Aspekt der Demokratiebildung, welcher im Bildungsplan 2016 im Rahmen des Leitfadens für Demokratiebildung (LFDB) seinen Ausdruck findet, eignet sich JOIN THE COMFORTZONE für einen variablen Einsatz in einer Vielzahl an Fächern.

Dabei hebt sich JOIN THE COMFORTZONE von anderen vergleichbaren Spielen vor allem dadurch ab, dass es den Spieler*innen einen tiefen Einblick in die eigenen Handlungsoptionen gibt und sie zur Reflektion anregt.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

ChatNett!

Helena — Mon, 29 Jul 2024 13:25:23 +0000

ChatNett! Helena Mo., 29.07.2024 - 15:25

Willkommen in Cybercat-City! Chatten ist heutzutage fester Bestandteil des Alltags von Kindern und Jugendlichen, aber wie gehen sie damit um? Werden wichtige Verhaltensregeln im Umgang miteinander beachtet und über den Wahrheitsgehalt von Nachrichten ausreichend nachgedacht? In mehreren fiktiven Chatverläufen zu den Themenbereichen Desinformation, Verschwörungsideologien, Hate Speech und Cybermobbing haben die Spieler*innen in ChatNett! die Möglichkeit, auf verschiedene Arten auf die geteilten Fotos und Textbeiträge einzugehen und dabei Schritt für Schritt Hintergrundinformationen und Hinweise zur Diskussionsführung freizuschalten.

ChatNett! wurde gefördert vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg sowie mit Mitteln des Bündnisses für Brandenburg.

Klassenstufen

Klasse 3/4

Klasse 5/6

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's einen Leitfaden und Arbeitsblätter für Lehrkräfte.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Themenbezüge

MB - Mediengesellschaft

MB - Information und Wissen

MB - Jugendmedienschutz

BNE - Demokratiefähigkeit

BTV - Wertorientiertes Handeln

BTV - Toleranz, Solidarität, Inklusion, Antidiskriminierung

Inhaltsbezogene Kompetenzen

DE (GS) - Mit Texten und anderen Medien umgehen

DE - Texte und andere Medien

Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt (BTV)

ETH - Ethik und Moral

Leitperspektiven

Medienbildung (MB)

möglicher Bezug zu Schulfächern

Deutsch (DE)

Hier geht's zum Browserspiel.

Vorschlag zum pädagogischen Einsatz

ChatNett! soll Kinder und Jugendliche, insbesondere Schüler*innen der Grundschule und Sekundarstufe 1, frühzeitig dazu ermutigen, Verantwortung für ihre Äußerungen und ihr Verhalten in sozialen Netzwerken zu übernehmen. In ausführlichen Chat-Räumen zu verschiedenen Themen wie Klimawandel, Antisemitismus oder Sexismus erhalten sie spielerisch Informationen und Strategien zum Umgang mit den Phänomenen Cybermobbing, Hate Speech, Desinformation und Verschwörungsideologien.

Für Lehrkräfte steht ein kostenloser didaktischer Leitfaden für den Einsatz des Spiels im Schulunterricht inklusive Arbeitsblättern zur Verfügung.

Verfügbarkeit

Internetverbindung

benötigt permanente Internetverbindung während des Spielens

Herbst 89

Helena — Mon, 29 Jul 2024 09:06:46 +0000

Herbst 89 Helena Mo., 29.07.2024 - 11:06

In der interaktiven digitalen Graphic Novel Herbst 89 werden aus der Perspektive unterschiedlicher Akteur*innen die Proteste vom 9. Oktober 1989 in Leipzig nacherlebt. Über 70.000 Menschen aller Schichten gingen damals trotz Befürchtungen um eine gewaltsame Niederschlagung der Demonstration auf die Straße, um gegen das DDR-Regime zu protestieren. Dass diese Proteste als "Friedliche Revolution" in die Geschichte eingehen sollten, war das Ergebnis einer Mischung aus konkreten Handlungen und unvorhersehbaren Zufällen. Wie können die Spieler*innen beispielsweise in den Rollen der Lehrerin Frauke G., des SED-Politikers Egon K. oder des Bereitschaftspolizists Thomas Z. dazu beitragen, dass die Demonstration friedlich verläuft?

Herbst 89 wurde im Rahmen von "dive in. Programm für digitale Interaktionen" der Kulturstifung des Bundes entwickelt, gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Kultur und Medien im Programm NEUSTART KULTUR.

Klassenstufen

Klasse 7/8/9

Website / Infos zum Spiel

Hier gibt's weitere Informationen zum Spiel von Playing History.

Hier geht's zur Website vom Deutschen Historischen Museum.

Hier gibt's weitere Ideen vom ZfdC zum pädagogischen Einsatz des Spiels.

Hier geht's zum Game Check unseres Podcasts Game Based.

Themenbezüge

Friedliche Revolution

DDR

Stasi

BNE - Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

BNE - Demokratiefähigkeit

Inhaltsbezogene Kompetenzen

GES - BRD und DDR: Zwei Staaten, zwei Systeme in der geteilten Welt

Leitperspektiven